10bet手机版注册:培养了学生的探索精神和能力

叶圣陶说:“作者有胸襟，一入境就有家人的感觉。”这让学生通过教师的眼睛探索世界万物的奥秘，通过教师在教学中的生动叙述，了解世界万物的真实感受。老师的一言一行、一颦一笑、一举一动，都在激励着学生，启迪着学生。通过教学，中英教师将学生从抽象、复杂、虚拟的教科书语言环境中解放出来，使学生能够与自己现有的生活经历、体验和感受发生关联。发自内心的感受、亲身经历、直接交流的对话，自然具有真实、真实、真诚的语言情境，唤起人生体验，在“四有”课堂中建立人生课堂。

中国教师从“学科核心素养”的要求出发，把握学科本质，贴近生活现实，结合“四有”课堂中的生活，结合项目化学习的核心特点，激发学生学习兴趣，提高学生的学科素养。教师认为，中国课堂必须把握“生活经验”，体现其灵活性和延展性，调动学生的积极性，与生活融为一体，使理解变得容易。根据课程标准和教学任务，精确设计教学活动，借助语言花园和学校“快乐阅读吧”项目，培养学生的高阶思维，提高学生的学科核心素养。10bet手机版注册

通过教研活动，英语学科教师达成共识:基于英语学科的整体单元和主题意义，结合学生的实际生活，通过完成学习理解、应用实践、转移创新等活动进行项目实施，并在此过程中放入学习支架，加深学生对单元主题意义的理解，提高学生自主学习和合作探究的能力，实现知识向能力和素养的转化。在探索和解决生活实际问题的学习中，培养了学生的探索精神和能力。